Elaborar un buen diseño y desarrollo de unidades didácticas incorporando en ellas el aprendizaje cooperativo, requiere disponer de marcos teóricos y estrategias que permitan enseñar de un modo intencional desde este enfoque inclusivo. Guiar nuestra práctica de este modo aporta mayor control y seguridad a la hora de comunicar lo que pretendemos a otros docentes, al alumnado y sus familias,
Este libro cuenta con el aval de la experiencia acumulada de los autores como docentes en diferentes niveles y ámbitos educativos, entre ellos el “Experto en Aprendizaje Cooperativo”, curso on line de la Universidad de Alcalá que se convoca anualmente